Вы когда-нибудь замечали, что ваша помощь — проверка решений, напоминания о сборах, сравнение с успешными ребятами — почему-то не делает ребёнка увереннее? А иногда он даже раздражается или замыкается? Некоторые из этих привычных действий незаметно подтачивают самостоятельность, интерес и веру в себя — причём именно тогда, когда мы хотим поддержать сильнее всего. Поговорим об этом с психологом сборной Москвы — Ириной Момот
На эфире мы нет готовых рецептов «как заставить ребёнка полюбить математику за 5 минут». Вместо этого — честный разговор с реальными примерами из практики:
- Гиперконтроль: где заканчивается помощь и начинается давление?
- Родительская тревожность. Как влияет и как вести себя правильно, чтобы помогать, а не мешать?
- Реакция на провал: почему привычные фразы вроде «ничего страшного» или «а давай разберём, почему ты ошибся» могут мешать?
- Сравнение с другими: как оно меняет внутреннюю мотивацию и можно ли без него обойтись.
Ирина Момот – психолог сборной Москвы,
Анна Назмутдинова – преподаватель олимпиадной математики, один из руководителей Math Cool («Математика классная»)
ТГ-канал Иры Момот https://t.me/momot_psy
Можно обращаться за помощью и консультациями